Herrenkohl Phd, Leslie Rupert - How Students Come To Be, Know, And Do: A Case For A Broad View Of Learning (learning In Doing: Social, Cognitive And Computational Perspectives)
Brand: Herrenkohl Phd, Leslie Rupert -
EAN:
9780521515658MPN: m00521515653
Kategorie: Bücher & Zeitschriften
Brand : Cambridge University Press, Binding : Gebundene Ausgabe, Edition : Illustrated, Label : Cambridge University Press, Publisher : Cambridge University Press, PackageQuantity : 1, Format : Illustriert, medium : Gebundene Ausgabe, numberOfPages : 240, publicationDate : 2010-08-30, releaseDate : 2010-08-30, authors : Herrenkohl PhD, Leslie Rupert, Véronique Mertl, ISBN : 0521515653
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